Best Practice - Unsere Projekte
Wir bieten Ihnen Lösungen für E-Learning und Online-Kooperation. Sie möchen ein Bildungsprojekt, eine Schulung, eine Dokumentation ins Internet bringen?
Dann sind Sie bei uns genau richtig. Als Full-Service E-Learning Firma bieten wir Ihnen neben dem Hosting Ihrer Plattform eine Reihe an Lösungen für die multimediale Online-Lehre.
Eidgenössische Technische Hochschule Zürich (ETH Zürich)
Die Eidgenössische Technische Hochschule Zürich (ETH Zürich) ist eine der international führenden technisch-naturwissenschaftlichen Hochschulen.
Die ETH Zürich hat sich seit Mitte der Neunzigerjahre des letzten Jahrhunderts mit dem E-Learning Einsatz in der Hochschulelehre beschäftigt und diesen aktiv gefördert. Sie ist als eine der Vorreitinnen in der Schweiz und Europa im Bereich E-Learning zu sehen.
Seit 1998 war WebCT bzw. später Blackboard CE eines der zentral angebotenen Learning Management Systeme. Die EHT Zürich bietet heute ein differenziertes Angebot an Services im Bereich E-Learning und Multimedia für den Lehr-/Lernkontext an.
Im Rahmen einer Umstrukturierung des E-Learning Portfolios hat LEARNTUBE! für die ETH Zürich mehrere Dutzend Kurse von der WebCT©/Blackboard CE© Plattform auf die Moodle-Umgebung der ETH Zürich migriert.
WebCT und Blackboard sind eingetragene Warenzeichen der Blackboard Inc.
DAS PROJEKT
Projekthintergrund: Migration von Blackboard zu Moodle
Der Blackboard CE-Service der ETH wurde im Rahmen von Strukturentscheidungen im August 2010 beendet. In diesem sammenhang mussten umfangreiche E-Learning Kurse mit verschiedenen Lernaktivitäten und Inhalten von der vorhandenen Blackboard CE© Lernplattform möglichst effektiv und verlustfrei auf die Moodle Plattform der ETH Zürich migriert werden.
KONZEPT
Konzeptioneller Ansatz
Neben technischen Aspekten galt es eine strukturierte Migration zu definieren. Alle Inhalte und Lernaktivitäten der einzelnen Kurse wurden in Charts und Formularen aufgenommen und dokumentiert - sowie Vollständigkeits- und Funktionsfähigkeitsprüfungen wurden durchgeführt.
UMSETZUNG
Umsetzungsweg
Aufgrund der konzeptionellen Ansätze der Plattformen Blackboard© und Moodle kam eine vollautomatische Migration mit Nachbesserung nicht in Frage. Diese hätte den Aspekt der Semantik der Kurse nicht ausreichend berücksichtigt. Als Lösung wurden teilautomatische Prozesse mit manuellen Redaktions- und Strukturierungsaufgaben verbunden.